Lo que le da vida a un campus son sus estudiantes. El Comité Estudiantil de Ruta Azul (CERA) surge como una respuesta a la necesidad de articular la participación de estudiantes de PrepaTec y profesional en torno a la sostenibilidad dentro del Tecnológico de Monterrey. Su antecedente se encuentra en el Encuentro FETEC 2022, donde se identificó la importancia de desarrollar lineamientos para eventos sostenibles, abrir un canal de comunicación entre la Federación de Estudiantes del Tec (FETEC) y Ruta Azul, y dar seguimiento a estos esfuerzos mediante un puesto de sostenibilidad dentro de la FETEC.
Desde entonces, el CERA ha evolucionado de ser un espacio principalmente orientado a comunicar iniciativas y promover la Guía de Eventos Sostenibles hacia un comité nacional con una función más estratégica: fortalecer el liderazgo estudiantil, impulsar la cultura de sostenibilidad y conectar proyectos institucionales y estudiantiles en los distintos campus.
1. Primera etapa: Articulación inicial
En su primera generación, durante 2022-2023, el CERA estuvo integrado por 33 estudiantes. Su objetivo principal fue articular, impulsar y fortalecer los esfuerzos estudiantiles en sostenibilidad y cambio climático en los campus, principalmente a través de la FETEC y las Sociedades de Alumnos de prepa (SAPREPA). En esta etapa, el enfoque del estudiantado estuvo en abrir canales de comunicación, promover Ruta Azul y conectar a los grupos estudiantiles con los esfuerzos institucionales de sostenibilidad.
2. Segunda etapa: Consolidación del rol estudiantil
Para 2023-2024, el comité se estableció con 54 estudiantes y se formalizó la figura del Líder Estudiantil de Sostenibilidad (LES). Esta generación permitió definir mejor sus responsabilidades: actuar como enlace con Ruta Azul, comunicar avances e iniciativas, participar en los grupos de trabajo de sostenibilidad y dar continuidad a los esfuerzos en campus. También, se fortaleció la Guía de Eventos Estudiantiles Sostenibles con la participación de más de 240 grupos estudiantiles a nivel nacional a través de encuestas y entrevistas llevadas a cabo por el equipo de Ruta Azul.
3. Tercera etapa: Impulso de iniciativas y una cultura de sostenibilidad
En 2024-2025, con 53 estudiantes, el CERA comenzó a orientarse más claramente hacia el impulso de iniciativas de sostenibilidad y acción climática. Para ello, se incorporaron líneas de trabajo vinculadas con la cultura de sostenibilidad y la colaboración del estudiantado con directivos de su campus. En esta etapa, Ruta Azul también integró herramientas clave como el Seminario de Cultura de Sostenibilidad y el Índice de Cultura de Sostenibilidad.
4. Cuarta etapa: Modelo actual
Para la generación 2025-2026, el CERA contó con 50 estudiantes y se redefinió como un comité estudiantil nacional que reúne a las Secretarías de Sostenibilidad de FETEC como representantes de Profesional y PrepaTec. Además, se estableció como un espacio coliderado por Ruta Azul y Liderazgo y Formación Estudiantil (LiFE). Su objetivo actual ya no se limita sólo a comunicar o articular esfuerzos, sino que busca fortalecer el liderazgo, la cultura y la experiencia formativa en sostenibilidad de la comunidad estudiantil.
Como hitos de la gestión 25-26, se destaca la integración de un programa de seguimiento puntual con capacitaciones en temas de sostenibilidad y sesiones 1:1 para revisar avances de las y los estudiantes. De igual manera, se creó el banco de iniciativas estudiantiles; una plataforma de Airtable en la que los estudiantes pueden registrar sus iniciativas, ver qué han implementado otros campus o inclusive otras generaciones en su mismo campus. De esta forma se busca visibilizar las acciones estudiantiles, dar continuidad a proyectos e inspirar a los estudiantes a implementar iniciativas en sus campus. En conjunto, la evolución del CERA muestra la transición de la representación estudiantil hacia la formación de liderazgos con capacidad de incidencia. Lo que inició como un canal de comunicación entre Ruta Azul, la FETEC y los grupos estudiantiles, hoy se ha convertido en una estructura nacional que busca formar estudiantes capaces de movilizar comunidades, impulsar proyectos, dar seguimiento a indicadores y fortalecer la cultura de sostenibilidad dentro y fuera de sus campus.